近日，《求是》雜志發(fā)表習(xí)近平總書記的重要文章《學(xué)好“四史”，永葆初心、永擔(dān)使命》。深入學(xué)習(xí)“四史”，有助于我們牢記初心使命，堅定人民立場、厚植人民底氣、汲取人民智慧，找準(zhǔn)一切為了人民、一切依靠人民、一切服務(wù)人民的“人民”坐標(biāo)，將初心寫在新征程的時代答卷中，以優(yōu)異的成績贏得人民群眾的點贊。

　　學(xué)“四史”守初心，始終站穩(wěn)“一切為了人民”的堅定立場。中國共產(chǎn)黨最鮮明的特征就是除了人民利益沒有自己特殊的利益，始終把人民利益放在至高無上的位置，并矢志不渝把實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為全部工作的出發(fā)點和落腳點。一切為了人民是“四史”的共同點，也是我們理解“四史”的主線。但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。通過學(xué)習(xí)“四史”，我們可以深切感受和體悟到一代又一代共產(chǎn)黨人為了實現(xiàn)人民對美好生活的向往，前赴后繼、壯懷激烈，英勇頑強、視死如歸，銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，默默無聞、無私奉獻(xiàn)，就是為了帶領(lǐng)中國人民站起來、富起來、強起來；更有助于我們深入了解黨為了人民利益不懈奮斗的艱辛歷程，傳承革命先輩用生命和鮮血，青春和汗水為人民利益奮斗終身的崇高精神和品質(zhì)，砥礪初心使命，堅定為人民利益奮斗終身的理想信念。

　　學(xué)“四史”強信心，不斷厚植“一切依靠人民”的渾厚底氣。歷史是最好的清醒劑。歷史唯物主義告訴我們，人民群眾是推動歷史、創(chuàng)造歷史的根本動力。中國共產(chǎn)黨自誕生之日起，就高度重視人民主體地位。從毛澤東提出中國無產(chǎn)階級的最廣大和最忠實的同盟軍是農(nóng)民到鄧小平指出改革中許多東西都是由群眾在實踐中提出，從抗美援朝全國人民同仇敵愾、萬眾一心，攻堅克難、全面支援，與前線志愿軍并肩戰(zhàn)斗到中國人民風(fēng)雨同舟、眾志成城，取得抗疫斗爭重大戰(zhàn)略成果，無不充分證明人民群眾在推進(jìn)歷史革命和社會發(fā)展中的重要作用。通過學(xué)習(xí)“四史”，能讓我們更加堅定人民群眾主體地位立場，更加增強人民群眾是戰(zhàn)勝各種困難、風(fēng)險和挑戰(zhàn)的重要力量的信心，從中汲取黨領(lǐng)導(dǎo)人民、團結(jié)人民、發(fā)動人民群眾力量的智慧和經(jīng)驗，在本職工作中尊重人民群眾、相信人民群眾、宣傳引導(dǎo)人民群眾，拜人民群眾為師，不斷凝聚奮進(jìn)新征程的人民力量。

　　學(xué)“四史”鑄決心，深入汲取“一切服務(wù)人民”的磅礴偉力。為了人民、依靠人民最終落腳點在于服務(wù)人民。要把開展“四史”學(xué)習(xí)教育的成效轉(zhuǎn)化為服務(wù)人民群眾的生動實踐，以人民群眾看得見、摸得著、感受得到實實在在的成果取信于民。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！八氖贰本褪且徊吭隈R克思主義指導(dǎo)下，為了實現(xiàn)人民對美好生活的向往，從實際出發(fā)不斷進(jìn)行實踐探索、推進(jìn)理論創(chuàng)新的歷史。開展“四史”學(xué)習(xí)教育不是沉湎于歷史，而是在于以史力行，從中汲取一代又一代共產(chǎn)黨人接力“趕考”的歷史經(jīng)驗和智慧，承前啟后、繼往開來的精神力量，增強立足崗位、建功立業(yè)的決心，立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)，守正創(chuàng)新、正道致遠(yuǎn)，用歷史的思維、歷史的方法、歷史的經(jīng)驗、歷史的理論指導(dǎo)我們服務(wù)人民的實踐工作，為人民群眾創(chuàng)造更多、更好、更可持續(xù)的發(fā)展成果，不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感和安全感，走好新時代為民服務(wù)的長征路。